La pandemia cambió nuestra rutina de un día para otro. Las aulas cerraron, las clases llegaron a las casas y muchas familias tuvieron que aprender, casi sobre la marcha, cómo seguir acompañando la educación de sus hijos.

Para los estudiantes no siempre fue sencillo. De pronto tenían que comprender temas nuevos lejos de su salón, de sus compañeros y, muchas veces, sin poder levantar la mano para preguntar cuando algo no quedaba claro. Al mismo tiempo, madres, padres y docentes hacían todo lo posible por encontrar nuevas maneras de explicar, practicar y mantener el aprendizaje en marcha.

En ese momento entendí todavía más el alcance que podía tener una explicación sencilla y accesible. Mis videos de Matemáticas se convirtieron en una herramienta para estudiantes que buscaban entender un tema desde casa, para familias que necesitaban una forma de acompañarlos y para docentes que encontraban en ellos un recurso adicional para reforzar sus clases.

Recibía mensajes de personas que me contaban que habían podido resolver una tarea, comprender finalmente un procedimiento o continuar estudiando a pesar de las circunstancias. Y eso me hizo ver mi trabajo de una manera diferente.

Ya no se trataba solamente de explicar Matemáticas frente a una cámara. Del otro lado había alguien intentando aprender en un momento lleno de incertidumbre.

Aquella etapa me recordó algo que sigo llevando conmigo: la educación encuentra caminos cuando existe la voluntad de compartir, enseñar y seguir aprendiendo.

Y saber que pude acompañar, aunque fuera a través de una pantalla, a estudiantes, familias y docentes en uno de los momentos más difíciles que nos ha tocado vivir, es algo que siempre voy a valorar.

Porque cuando todo cambió, aprender también tuvo que cambiar. Pero nunca tuvo que detenerse.